Le Cercle Condorcet d’Auxerre vous invite à participer à une soirée exceptionnelle avec la venue de Marcel Gauchet.

 

Marcel Gauchet aux Bernardins. C'est lui qui inventa le concept de "fracture socaile" repris par Emmanuel Todd puis au centre de la campagne de Jacques Chirac en 1995 (DR)

 

Apprendre, qu’est-ce que cela veut dire ? Qu’est-ce que cela suppose ? Par quelles voies cela passe-t-il ?

À ces questions, l’école contemporaine apporte une réponse catégorique : l’école traditionnelle s’est trompée, elle a voulu transmettre des connaissances détenues par un maître en les inculquant à des élèves passifs. Cette pédagogie de l’imposition ne marche pas. Il faut lui substituer une pédagogie active faisant de l’enfant l’acteur de la construction de ses savoirs.
 
Nous sommes au moment où cette réponse se révèle aussi fausse, dans sa demi-vérité, que la philosophie antérieure. Tout est à reprendre. C’est le problème fondamental de l’école d’aujourd’hui, plongée dans une incertitude complète sur la nature de l’opération qu’il lui revient d’effectuer.
C’est le problème que Marcel GAUCHET s’efforce d’éclairer. D’abord, en dégageant les origines historiques de ce nouveau modèle pédagogique. Ensuite, en en montrant par plusieurs exemples les limites. Enfin et surtout, en instaurant une réflexion sur cette expérience primordiale dont les adultes refoulent le souvenir : la difficulté d’apprendre, qui ne se sépare pas de la nécessité d’une transmission.
 
À quelles conditions, de quelle manière, par quels dispositifs, une telle transmission est-elle possible ? Il ne s’agit pas ici d’apporter des solutions toutes faites, mais de contribuer à dessiner le cadre d’une entreprise nécessaire de refondation.
 
Vous retrouverez le dernier ouvrage de Marcel GAUCHET « TRANSMETTRE, APPRENDRE » (avec Marie-Claude BLAIS et Dominique OTTAVI) aux éditions Stock sur la table de librairie proposée par Grégoire de la librairie OBLIQUES.

 

EN GUISE DE HORS D'OEUVRE